明确自己的考分位置 填报要听从多方建议
郭杰森：明确自己的考分位置，还要避免扎堆
报志愿前考生首先必须了解本人实力。通俗地说，也就是了解本人在全省考生中的位置。今年还是知分填报，各批次录取控制分数线已划定，且各科类的分数段人数，累计人数都知道，考生可以比较准确地明了自己在全省中的位置；
其次，考生必须了解大学及其各个专业的考分的要求与层次。不同的大学录取的分数线不同，同一大学不同专业录取的分数线也不同，同一专业在不同大学里录取的分数线也不同。
再者，考生要注意两点，一是高校招生的“大小年”现象。有的高校某年很热门录取分数非常高，而第二年却很低。因此，查阅以上资料时最好能再往前查一两年的资料，这样更稳妥；二是不同年份的分数不能等值。由于试卷难易程度不同，生源人数和招生人数等年年都不同，因此各批次录取的控制线也不同，所以不能将自己的高考成绩简单地与去年的录取成绩对照；
另外，必须了解成绩比你高的其他考生填报志愿的情况。知分填报后，分数相当的考生都会“对号入座”地填报相应批次的大学，容易出现志愿“扎堆”与“撞车”。
因此，考生和家长在填报志愿时要有风险意识，心里有底的考生可以在本一批志愿上有所冒险，根据自己的情况填报心仪的高校和专业，但本二批不太适宜“风险填报”，还是要稳扎稳打，有攻有守，一些处在分数线边缘的考生要特别关注那些有降分或者加分的专业和院校。
陈杰生：填报志愿要听从多方建议
“大家想考什么样的学校呢？要不要将来能让自己赚大钱的？”
“要！”很兴奋的回答。
“是不是要考一个重点校？”
“是！”兴奋中充满豪情。
“要不要去一个好的城市？”
“要！”声音嘹亮。
“最后一个问题，是不是首先要考得上学校？”
“是！”垂头丧气又恍然大悟。
这是陈杰生老师面对毕业班学生志愿填报时的开篇引导词。陈老师表示，作为一名老师，在学生填报志愿时最关键的作用，就是让学生能读上和考分相符合的学校。
上文中提到陈杰生老师有一本自行研发的“填报秘笈”，和郭杰森老师的几点意见大致相同，只不过将其数据化、表格化，让学生一眼就能看出与自己分数相符的学校。
陈老师表示，报考志愿最好考生、家长、老师三方一起坐下来商量。老师的意见仅供考生和家长参考，但是老师由于了解学生，旁观者清，往往能看到细微之处的关键来。
陈杰生建议考生多找班主任商量，因为他们最了解学生。如果班主任很年轻经验不足，可以找一些年纪大有丰富经验的老师。
陈老师还提醒一类学生需要注意：觉得这次考不好，随便报，大不了明年复读。这种想法的学生要一分为二。
有不少学生是具备读一流大学的实力，偏偏在高考中非常失水准，和平时差了不是一个重量级的，可以鼓励他去复读。
但陈老师同时表示，更多的人复读的结果是越读越糟糕，尤其是实力在切线边缘的学生。
陈玉钗：填报志愿得考虑考生性格
福州一中的陈玉钗老师补充认为，填报志愿还要考虑到考生的性格因素。因为每个人的意志力不同。
有些考生心态乐观，比较有冒险精神，可以在填报志愿时报考较好的学校“赌”一把，即使没上，也不会对他们产生太大的挫败感。但是有些孩子性格比较封闭、内向，那么在报考时要尽量求稳，如上本一有风险的话，那本二一定要确保能上，才不会对他们造成太大打击。
考分有高低
不同分段填报志愿区别对待
高分考生要尽量求稳
不要自视过高，一窝蜂拥向清华北大等名校，尽可能地求稳，最大限度地在自己可能达到的范围内读自己喜欢的专业。
选择专业时不能过于单一，一定要冷热搭配。因为热门专业的录取分高，如果只填热门专业，很可能会造成高分落榜。
